Docenti neoassunti, proroga al 15/7 per il questionario sulla video-documentazione nel peer to peer

Tecnica_logo15BLara La Gatta,  La Tecnica della scuola  1.7.2016

Peer-to-Peer2a

– Facendo seguito alle richieste dei docenti interessati a partecipare alla ricerca Indire sulla video-documentazione nell’attività didattica peer-to-peer, l’Istituto ha prorogato fino al 15 luglio la possibilità di compilare il questionario online (vedi Linee guida sull’osservazione della pratica didattica basata sui video).

Si tratta di un formulario facoltativo al quale è possibile accedere tramite questo link.

Il formulario, ideato per comprendere le di video-documentazione e video-analisi realizzate durante l’anno di prova (o che comunque fanno parte del background del docente), è articolato in quattro ambiti:

  • a. Scelta del prodotto video
  • b. Aspetti individuati attraverso la visione del video
  • c. Organizzazione della video ripresa
  • d. Efficacia e sviluppi dell’esperienza

Per compilare il formulario è necessario aver già aver svolto la fase di analisi della pratica didattica tramite il video.

È prevista una sola possibilità di compilazione: l’Indire invita quindi gli utenti ad aver cura di riempire integralmente il formulario e salvarlo solo alla fine.

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