di Amedeo Di Filippo, Il Sole 24 Ore, 11.12.2019 – Con la sentenza 5668 del 2 dicembre il Tar Campania riconosce il diritto dell’alunno disabile all’assegnazione dell’insegnante di sostegno per un numero…
di Fabrizio De Angelis, La Tecnica della scuola, 19.11.2019 – Un lettore ci chiede: “Con il nuovo decreto inclusione approvato quest’estate, cosa cambia in termini pratici, ad esempio sul Pei?…
di S. B. Superando, 4.11.2019 – Con un pronunciamento che costituirà un prezioso precedente giurisprudenziale, la Corte di Cassazione ha confermato un’Ordinanza del Tribunale di Caltanissetta, che aveva disposto la cessazione…
di Salvatore Nocera, Superando, 28.10.2019 – Da più parti – famiglie, docenti e anche dirigenti scolastici – viene sollevata una domanda: sono immediatamente applicabili le nuove norme sull’inclusione scolastica introdotte dai Decreti…
di Pietro Verna, Il Sole 24 Ore, 23.10.2019 – Il piano educativo individualizzato, come definito dall’articolo 12 della legge 104/1992 e dal Dpcm 185 del 23 febbraio 2006 (Regolamento recante modalità e…
Linkiesta, 12.7.2019 – Pochi corsi di abilitazione e pochi posti hanno contribuito a creare una situazione di precarietà e disagio dalla quale è complicato uscire. Per i sindacati l’accordo con…
di Isabella Policarpio, Money.it, 9.10.2019 – L’amministrazione scolastica non può diminuire le ore di sostegno stabilite nel piano individualizzato per lo studente disabile. Secondo la Cassazione si tratta di un atto…
Il Sole 24 Ore, 10.10.2019 – Nell’anno scolastico 2017/2018 (Focus Miur settembre 2018) gli alunni con disabilità che frequentavano le scuole statali italiane di ogni ordine e grado erano 245.723, il…
di Andrea Alberto Moramarco, Il Sole 24 Ore, 9.10.2019 – Una volta che il piano educativo individualizzato del minore disabile abbia fissato il numero di ore ritenute necessarie per il sostegno,…
di Reginaldo Palermo, La Tecnica della scuola, 2.10.2019 – L’abbandono del tavolo dell’Osservatorio sull’inclusione da parte di FISH e FAND, di cui abbiamo già dato notizia, nasconde in realtà un contrasto…
Pavone Risorse, 19.9.2019 – In questo video Evelina Chiocca (Coordinamento Insegnanti italiani di sostegno) illustra tutte le novità contenute nel decreto n. 96/2019 che modifica il precedente decreto 66 del…
Vita, 16.9.2019 – Anffas si rivolge ai Dirigenti Scolastici affinché si impegnino attivamente a vigilare e prevenire disfunzioni, disguidi e ritardi per una giusta inclusione scolastica degli alunni con disabilità….
di Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola, 12.9.2019 – Troppi posti in deroga solo per supplenti – La scuola per molti alunni non è ancora iniziata, ma già si riscontrano…
Il Corriere della sera, 8.9.2019 – Tra pochi giorni ricomincia la scuola e alcuni studenti disabili potrebbero non avere l’assistenza sin dall’inizio. In questo caso, consigliano le associazioni, bisogna fare…
di Reginaldo Palermo, La Tecnica della scuola, 28.8.2019 – Nella Gazzetta Ufficiale del 28 agosto è stato pubblicato il decreto legislativo n. 96 del 7 agosto 2019 recante Disposizioni integrative e correttive al…
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