Adozione e docente referente nelle scuole

di Elsa Sapienza, Reti di Giustizia, 11.4.2023.

Il Ministero dell’Istruzione e del merito, ha trasmesso con nota 1589 del giorno 11 aprile 2023, le “Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio delle alunne e degli alunni che sono stati adottati“.

Difatti, presso ogni scuola deve essere presente tra gli insegnanti un referente e cioè un docente formato sulle tematiche adottive.

Quali i suoi compiti?

Innanzitutto, durante la prima accoglienza, egli porta a conoscenza della famiglia adottiva che contatta la scuola:

– i progetti inseriti nel PTOF;

– le eventuali esperienze e conoscenze pregresse nel campo dell’adozione;

– le risorse e gli strumenti disponibili volti a facilitare l’inserimento dei bambini e dei ragazzi che sono stati adottati.

Il docente referente appositamente individuato dal Dirigente scolastico, raccoglie tutte quelle informazioni utili per garantire un corretto inserimento degli alunni.

Ad esempio, è importantissimo il trattamento dei dati sensibili, nel rispetto delle informazioni suggerite dalle linee di Indirizzo:

nome e cognome dei bambini o dei ragazzi;
indicazioni sulla tipologia di adozione: necessario e più che altro utile individuare se si tratta di adozione nazionale o di adozione internazionale;
sottolineare se si tratta di periodo di affido preadottivo;
provenienza geografica;
età di inizio della scolarizzazione nel paese di origine (nei casi di bambini e bambine nati all’estero);
eventuale pregressa scolarizzazione dei bambini (o assenza di scolarizzazione);
possesso di eventuale documentazione di pregressa scolarizzazione;
eventuale valutazione degli operatori dei servizi e/o degli Enti Autorizzati sulla situazione emotiva e affettiva del bambino.
esperienza dei genitori rispetto all’inserimento in famiglia.
durata del periodo di ambientamento del bambino nella nuova famiglia prima dell’entrata a scuola;
tempo trascorso dall’arrivo in Italia al loro inserimento in famiglia per i bambini e le bambine nati all’estero;
potenziale situazione di età presunta.