di Salvatore Nocera*, Superando, 3.3.2017 – «La lettura di questo serio manuale offerto al lavoro pratico dei docenti in classe – scrive tra l’altro Salvatore Nocera, parlando della “Differenziazione didattica…
Luca Protettì, La Tecnica della scuola, 3.3.2017 – La Legge 107/15 e in particolare la delega su inclusione e sostegno sono state al centro dell’incontro di giovedì 2 marzo tra il…
Lara La Gatta, La Tecnica della scuola, 3.3.2017 – Chiuderanno l’8 marzo le funzioni POLIS per richiedere l’inserimento negli elenchi aggiuntivi del sostegno e per la scelta delle sedi delle graduatorie di…
di Rosa Mauro, Superando, 21.2.2017 – «Contesto il termine “inclusione”, per come è stato usato finora – scrive Rosa Mauro – perché nella vera inclusione, la scuola sarebbe semplicemente la…
di Toni Nocchetti, Il Fatto Quotidiano 21.2.2017 – Se prima di leggere queste righe vi soffermerete qualche istante sui contenuti del manifesto forse, e sottolineo forse, troverete preziosi spunti di riflessione….
Laura Benin, USR per il Veneto, Ufficio I di Venezia, 21.2.2017 – Si pubblica la nota prot. 2004 del 21.02.2017, di cui all’oggetto. MIUR.AOOUSPVE.REGISTRO_UFFICIALE(U).0002004.21-02-2017 .
Tuttoscuola, 20.2.2017 – L’articolo 12 del Decreto legislativo sull’inclusione scolastica prevede che gli insegnanti specializzati restino nel medesimo ruolo per almeno 10 anni prima di poter chiedere di transitare sui…
di Italo Fiorin, Tuttoscuola, 18.2.2017 – La legge 107/2015 annuncia l’intenzione di rivedere profondamente la materia riguardante il sostegno. Ci sono molte ragioni che spingono a cambiare. Un modello che ha…
di Giovanna Onnis, Orizzonte Scuola, 20.2.2017 – La mobilità per gli insegnanti di sostegno segue delle regole specifiche in relazione ai titoli necessari e ai vincoli temporali ai quali questi docenti…
di Anselmo Penna, Orizzonte Scuola, 17.2.2017 – Sul “blocco” decennale degli insegnanti specializzati previsto dall’art.12 del neonato Decreto Legislativo sull’inclusione scolastica , nei giorni scorsi , ha espresso tutte le sue…
La Tecnica della scuola 14.2.2017 – Tutte le classi dovrebbero avere non più di 20 alunni. E’ auspicabile, ma con la delega della Legge 107/15 sul sostegno si alza la…
Carmine Nicoletti, La Tecnica della scuola 12.2.2017 – Ormai se ne sentono e se ne vedono di tutti i colori nelle scuole. Stavolta il caso è davvero particolare. Si tratta…
Andrea Carlino, La Tecnica della scuola 10.2.2017 – Non mancano le critiche allo schema di decreto legislativo per la promozione dell’inclusione scolastica, all’esame del Parlamento. Stiamo parlando del decreto legislativo sulle “norme…
Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola 10.2.2017 – Sul decreto di riforma del sostegno non occorre solo qualche modifica, ma va attuata una profonda revisione del testo. Il problema non…
di Gianluca Rapisarda, Orizzonte Scuola, 10.2.2017 – Sul “blocco” decennale degli insegnanti specializzati previsto dall’art.12 del neonato Decreto Legislativo sull’inclusione scolastica, ho espresso tutte le mie perplessità in un mio recente…
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