Disabili, quando la scuola lascia indietro un bambino
di Toni Nocchetti, Il Fatto Quotidiano 6.1.2016. Il dialogo tra la compagna di classe e la madre del piccolo N., alunno autistico di 12 anni non ha alcun significato per molti. Quelle…
Category Archives: Sostegno
Piano Educativo Individualizzato: non può redigerlo solo il docente di sostegno
di Nino Sabella, Orizzonte Scuola, 31.12.2015. Il Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.),definito anche progetto di vita, ha l’obiettivo di rispondere ai bisogni educativi speciali, che possono presentare i nostri alunni, non…
Autismo grave. Consiglio di Stato: all’alunno va concesso il sostegno per tutte le ore di scuola
Orizzonte Scuola, 30.12.2015. I genitori di un alunno con disabilità, alunno di terza elementare di un Istituto Statale umbro, hanno impugnato davanti al TAR il provvedimento del Dirigente scolastico…
Concorso docenti scuola 2016 per sostegno. Bruschi: in mancanza di specializzati altri bandi straordinari
Orizzonte Scuola, 30.12.2015. L’emanazione del bando per le prove concorsuali per i posti di sostegno è accompagnata dalle lamentele per i pochi positi a disposizione, così come stabiliti…
Sostegno, aumentano gli insegnanti: “Il sistema funziona, ma… “
di Lorenzo Vendemiale, Il Fatto Quotidiano 28.12.2015. Sostegno, aumentano gli insegnanti: “Il sistema funziona, ma troppi precari. No a specializzazione su patologie”. Tutti i numeri nel rapporto Miur. “L’integrazione…
Scuola, disabili: il valzer dei prof
di Paolo Ferrario Avvenire, 22.12.2015. L’Istat: il 41,9% degli alunni cambia insegnante ogni anno. MILANO. Aumenta la presenza di alunni con disabilità nella scuola italiana, ma la continuità didattica…
L’integrazione degli alunni con disabilità nelle scuole primarie e secondarie di primo grad
Istat, 21.12.2015. Nell’anno scolastico 2014-2015 gli alunni con disabilità sono stimati pari a 86.985 nella scuola primaria (3,1% degli alunni) e 66.863 nella scuola secondaria di I grado (3,8%)….
Alunni disabili, in 12 mesi +3mila tra primaria e medie ma il 40% cambia docente ogni anno
Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola 21.12.2015. Non si arresta il processo esponenziale di alunni disabili: solo alla primaria e alle medie sono aumentati di circa 3mila unità in un…
Alunni con disabilità: i numeri del Ministero
Superando, 18.12.2015. Gli alunni con disabilità nelle scuole statali e non statali, i numeri del sostegno e anche un confronto tra i diversi sistemi di inclusione esistenti nei principali…
Per contrastare il ritorno alle scuole speciali o specializzate
di Salvatore Nocera*, Superando, 10.12.2015. «La normativa inclusiva – scrive Salvatore Nocera – ha dei princìpi di inclusione generalizzata dai quali occorre far discendere una normativa pratica che garantisca…
Docenti sostegno DOS: il Miur propone per loro titolarità su scuola e non su ambito territoriale
di Giovanna Onnis Orizzonte Scuola, 11.12.2015. Si prospettano importanti novità per gli insegnanti titolari sul sostegno nella Scuola Secondaria di II grado. Questi docenti, infatti, titolari fino al corrente…
Studenti disabili a rischio continuita’ didattica
di Emanuela Micucci, ItaliaOggi 24.11.2015. Il 2 dicembre l’udienza per discutere sul ricorso dei sindacati contro la legge 107/15 Ma per gli esperti maggiore continuità non è assicurazione di migliore…
Formazione per docenti specializzati su sostegno: saranno 10.000, individuati dai Dirigenti Scolastici
di Nino Sabella Orizzonte Scuola, 19.11.2015. Il MIUR ha pubblicato un avviso su un percorso formativo rivolto ai referenti del sostegno delle scuole di ogni ordine e grado. L’iniziativa…
Quale futuro per l’insegnante di sostegno?
di Rosalba Miceli, La Stampa 13.11.2015. Il sistema scolastico italiano è considerate, presso l’Agenzia europea per i Bisogni educativi speciali e l’educazione inclusiva e presso gli organismi internazionali di riferimento, all’avanguardia…
Boscolo, su riforma sostegno contraria all’obbligo di permanenza per 10 anni. Disegno di legge è palese dichiarazione di resa
di Eleonora Fortunato Orizzonte Scuola, 9.11.2015. Non più esperto nella didattica inclusiva delle sue discipline, ma tutor con formazione specifica separata da quella curricolare. E’ questo il nuovo profilo…
