Obiettivo scuola,  22.7.2021.

Nota Ministeriale n. 1112 del 22 luglio 2021.

É stata emanata la nota Ministeriale n. 1112 del 22 Luglio 2021 con la quale si fornisce un parere in merito al riconoscimento dell’abilitazione all’esercizio della professione per il personale docente che ha superato le prove del concorso straordinario finalizzato all’immissione in ruolo (D.D. 23 aprile 2020 n. 510).

In merito si rappresenta preliminarmente che l’attuale quadro normativo di riferimento è costituito dall’articolo 1, comma 9, del D.L. 29 ottobre 2019 n. 126, convertito con modificazioni dalla L. 20 dicembre 2019, n. 159, che disciplina la questione di cui si tratta alle lettere e), f) e g). L’articolo 59 del D.L. 25 maggio 2021 n. 73 è poi intervenuto (al comma 21) sulla formulazione della predetta lettera g) e ha integrato (al comma 3) la graduatoria di cui all’articolo 1, comma 9, lettera b) del decreto-legge 29 ottobre 2019, n. 126, convertito, con modificazioni, dalla legge 20 dicembre 2019, n. 159.

Alla luce del frastagliato quadro normativo sopra richiamato, come derivante da successivi interventi legislativi modificativi, acquisito parere conforme da parte dell’Ufficio Legislativo e della Direzione generale per il personale della scuola di questo Ministero, si ritiene di poter riconoscere l’abilitazione all’insegnamento al ricorrere delle seguenti condizioni:

• iscrizione nell’elenco non graduato di cui all’articolo 1, comma 9, lettera e), del D.L. legge 29 ottobre 2019 n. 126, convertito con modificazioni dalla L. 20 dicembre 2019, n. 159, previo superamento delle prove concorsuali ovvero, per effetto di quanto sopra richiamato, inserimento nelle graduatorie di merito della procedura straordinaria in oggetto (quindi non solo vincitori, ma anche idonei), pubblicate nel corrente a.s. 2020/21;
• titolarità, nell’anno scolastico 2020/21, di un contratto di docenza a tempo indeterminato ovvero a tempo determinato di durata annuale o fino al termine delle attività didattiche presso una istituzione scolastica del sistema nazionale di istruzione (quindi non solo scuole Statali, ma anche paritarie), ferma restando la regolarità contributiva.

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