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Scrutini finali secondaria primo grado. Scheda di sintesi

Orizzonte Scuola, 9.6.2018

– Valutazione e ammissione alla classe successiva e all’esame di Stato –

Le lezioni stanno ormai per terminare, per cui i consigli di classe si stanno preparando per gli scrutini finali che, a partire dal corrente anno scolastico, sono disciplinati, nel primo ciclo, dalle nuove disposizioni normative del D.lgs. 62/2017 e, per quanto riguarda gli esami di III media, dal DM n. 741/2017.

Proprio in vista degli scrutini di fine anno ricordiamo sinteticamente le principali novità in materia di valutazione e ammissione alla classe successiva e agli esami di Stato nella scuola secondaria di primo grado:

la valutazione va effettuata tenendo in considerazione criteri e modalità definiti dal collegio docenti ed inseriti nel PTOF;
la valutazione di ciascuna disciplina è espressa con voti in decimi indicanti i differenti livelli di apprendimento;
la valutazione del comportamento è espresso con un giudizio sintetico e si riferisce allo sviluppo delle competenze di cittadinanza;
la valutazione in decimi è accompagnata dalla descrizione del processo e del livello globale di sviluppo degli apprendimenti raggiunto da ciascun allievo;
la valutazione è effettuata collegialmente dai docenti del consiglio di classe;
i docenti di religione cattolica e di attività alternative all’IRC partecipano alla valutazione dei soli alunni che si avvalgono dei suddetti insegnamenti ed esprimono la medesima tramite un giudizio sintetico riportato su una nota distinta;
i docenti che svolgono insegnamenti curricolari per gruppi di alunne e di alunne partecipano alla valutazione;
i docenti, anche di altro grado scolastico, che svolgono attività e insegnamenti per tutti gli alunni o per gruppi, finalizzati all’ampliamento dell’offerta formativa, forniscono elementi conoscitivi sull’interesse manifestato e sul profitto conseguito da ciascun alunno;
I docenti di sostegno partecipano alla valutazione di tutti gli alunni della classe; nel caso in cui a più docenti di sostegno sia affidato, nel corso dell’anno scolastico, lo stesso alunno disabile, la valutazione e’ espressa
congiuntamente.
prima di procedere alla valutazione finale di ciascun alunno si deve verificare la validità dell’anno scolastico, ossia se l’alunno abbia frequentato o meno i tre quarti del monte ore annuale personalizzato, salvo le deroghe deliberate dal collegio docenti;
l’alunno è ammesso alla classe successiva e all’esame di Stato, in via generale, anche se presenta una parziale o mancata acquisizione dei livelli di apprendimento in una o più discipline;
costituisce requisito d’ammissione all’esame la partecipazione alla prova Invalsi svolta nel mese di aprile;
l’alunno può essere ammesso all’esame anche con un voto di ammissione inferiore a 6/10;
per gli alunni ammessi con una o più insufficienze la scuola deve prevedere specifiche strategie e attività per migliorare i livelli di apprendimento:
le insufficienze vanno riportate nel documento di valutazione.