di Luigi Rovelli, Scuola in Forma, 30.4.2022. Fase transitoria sino al 2024 per chi possiede già il titolo di accesso, cosa…
dal blog di Gianfranco Scialpi, 29.4.2022. Il decreto reclutamento e formazione. Se ne parla tanto, troppo. Forse serve a nascondere…
di Salvatore Pappalardo, La Tecnica della scuola, 27.4.2022. La bozza del decreto prevede un sistema di formazione iniziale progettato e…
di Fabrizio Reberschegg, dalla Gilda degli insegnanti di Venezia, 27.4.2022. Norme transitorie per l’accesso al concorso e per l’immissione in…
di Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola, 25.4.2022. Pittoni e De Poli chiedono cambiamenti. Il legislatore avrebbe “dimenticato” tantissimi docenti…
Roars, 23.4.2022. È un vero e proprio blitz quello che si è consumato sulla scuola in Consiglio dei Ministri il…
di Teresa Maddonni, Money.it, 19.3.2022. Nella riforma per diventare insegnanti di Bianchi è previsto un percorso abilitante che potrebbe tuttavia…
La Tecnica della scuola, 22.4.2022. Alla fine la riforma del reclutamento e della carriera professionale dei docenti è stata inserita…
di Tiziana Pedrizzi, il Sussidiario, 22.4.2022. Per il reclutamento dei docenti si parla di doppia laurea. Ma il sospetto è che…
di Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola, 21.4.2022. Il ministero dell’Istruzione esprime piena soddisfazione per la riforma della formazione iniziale e…
di Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola, 21.4.2022. In CdM passa la linea Bianchi. Malgrado lo scetticismo di molti, anche…
di Reginaldo Palermo, La Tecnica della scuola, 20.4.2022. Ma ci sono ancora nodi da sciogliere. Il ministro Patrizio Bianchi si…
La Tecnica della scuola, 19.4.2022. Riceviamo e volentieri pubblichiamo la seguente riflessione di Giovanna Lo Presti, portavoce CUB SUR. Eccoci finalmente…
Obiettivo scuola, 16.4.2022. La bozza del decreto. Nei giorni il Ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi ha illustrato alle forze politiche e…
di Carla Virzì, La Tecnica della scuola, 15.4.2022. Ma i candidati devono potere avere il tempo di studiare. Come abbiamo…