Per effetto della Legge di Bilancio 2023, dal prossimo anno scolastico 2024/25 molte scuole subiranno gli effetti del dimensionamento scolastico, perderanno la propria autonomia e confluiranno in istituti vicini, che al momento detengono un maggior numero di alunni iscritti. Molte sono le preoccupazioni e le domande che i docenti delle scuole prossimamente dimensionate si pongono: per questo motivo in più articoli stiamo affrontando la questione. Ritorniamo sull’argomento, cercando di capire come si formeranno le nuove graduatorie interne di istituto.
In primo luogo, ricordiamo che le graduatorie interne sono indispensabili per la definizione dell’organico dell’autonomia e ogni scuola ha il compito di stilarli per individuare gli eventuali docenti perdenti posto. L’articolo 18 del CCNI 2022/25 (che, come sappiamo, sarà rivisto in base ad alcune novità che lo stesso dovrà recepire, come ad esempio il punteggio aggiuntivo per i docenti tutor e orientatore), indica le possibili operazioni di dimensionamento scolastico:
In base alle suddette disposizioni, in caso di dimensionamento scolastico si potranno verificare le seguenti situazioni:
Nel caso indicato dalla Lettera C, i docenti della scuola soppressa sono graduati in un’unica graduatoria redatta per singola classe di concorso/posto e comprendente tutti i docenti titolari delle scuole coinvolte nel dimensionamento. L’ATP di riferimento individuerà i docenti sovrannumerari sulla base della nuova graduatoria costituita in base ai posti complessivi scaturiti dalla somma degli organici degli istituti coinvolti.
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