di Alessandra Ricciardi, Italia Oggi , 27.10.2026.
Possibili le convocazioni anche online per i Glo, i Gruppi di lavoro operativo per l’inclusione, ai fini della stesura del Pei, il Piano educativo individualizzato per gli alunni con disabilità.
Si tratta di una delle modifiche che potrebbe arrivare con un emendamento governativo al dl Scuola in discussione al Senato. A rendere noto l’arrivo dell’emendamento è una nota di due associazioni, FISH ETS (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap) e FAND (Federazione tra le Associazioni Nazionali delle Persone con Disabilità), che hanno dichiarato di accogliere positivamente la proposta emendativa avanzata dal Ministero dell’Istruzione e del Merito. Il testo dell’emendamento sarebbe stato trasmesso alla Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per i rapporti con il Parlamento e si inserisce nell’iter di conversione in legge del decreto legge n. 170/2026 (Atto Senato n. 2053).
«La proposta emendativa del Ministero», precisa la nota, «recepisce le indicazioni avanzate dalle due Federazioni per migliorare le disposizioni dell’articolo 1 del decreto 170, relative ai Piani educativi individualizzati. Si tratta di un risultato maturato attraverso un confronto intenso con il Ministero dell’Istruzione e del Merito, avviato in occasione dell’incontro dell’Osservatorio permanente per l’inclusione scolastica con il ministro Valditara di giovedì 8 ottobre e proseguito incessantemente nei giorni successivi»
Spiega Vincenzo Falabella, presidente FISH ETS: «Con le modifiche che sono state illustrate, potremo garantire la semplificazione del processo e dare garanzie ai ragazzi e le famiglie, che diventano parte attiva del progetto. Si superano anche le difficoltà a volte riscontrate nei Glo per l’assenza del medico dell’Asl competente. Si tratta insomma di un risultato importante, che migliora il testo iniziale».
L’emendamento, non ancora formalizzato in Commissione, prevede che il Pei sia redatto entro il mese di giugno ed è suscettibile di aggiornamenti, correttivi e integrazioni entro il 15 ottobre dell’anno scolastico di riferimento. È possibile modificarlo successivamente in presenza di nuove o sopravvenute esigenze dell’alunno o dello studente, anche in base al suo progetto di vita.
Nel passaggio da un anno di corso a quello successivo, in via prioritaria si conferma il numero di ore di sostegno e anche quelle per l’assistenza all’autonomia e alla comunicazione previste nell’anno precedente. La norma, prevista dal dl, garantisce alle famiglie il sostegno con maggiore tempestività e con meno burocrazia. L’emendamento, se sarà confermato, precisa che sono sempre salvi gli aggiornamenti motivati da nuove e sopravvenute condizioni della persona, anche alla luce dei risultati conseguiti nel percorso educativo stesso.
Un altro correttivo riguarda il funzionamento del Gruppo di lavoro operativo. Il Pei può essere approvato dal Glo per l’inclusione anche in assenza di una delle componenti previste, purché questa sia stata regolarmente convocata. Per favorire la partecipazione di tutti i componenti al Grippo, si prevede inoltre la possibilità di essere presenti a distanza in modalità telematica, così come di acquisire digitalmente i materiali.
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