Mobilità della docente di scuola primaria da un posto comune al posto di lingua o viceversa nello stesso Istituto Comprensivo

Una docente A, titolare in un posto comune della scuola primaria dell’Istituto Comprensivo X, ci chiede se nella mobilità 2024/2025 verso un posto di lingua della scuola primaria dello stesso Istituto, ha qualche diritto di precedenza rispetto alla collega B con più punteggio, che chiede trasferimento dall’Istituto Comprensivo Y in cui occupa un posto di lingua e chiede la mobilità verso il posto di lingua dell’Istituto Comprensivo X. La docente A ha 25 punti, mentre la docente B a 100 punti.

Prima fase della mobilità docenti

La mobilità dei docenti è suddivisa in tra fasi. Le operazioni di mobilità territoriale e professionale quindi si collocano in tre distinte fasi:
I fase: Trasferimenti all’interno del comune;
II fase: Trasferimenti tra comuni della stessa provincia;
III fase: mobilità territoriale interprovinciale e mobilità professionale.

Per cui la prima fase della mobilità docenti interviene a disporre i movimenti interni al medesimo comune tra scuole diverse, ma anche all’interno della stessa scuola per tipologie di posto differenti. Per esempio per i docenti della scuola primaria, dove l’organico è suddiviso tra posti comuni e di lingua inglese, c’è la possibilità del docente titolare di posto comune di chiedere il posto lingua o viceversa, all’interno dello stesso circolo o Istituto Comprensivo. Stessa cosa vale per i docenti di sostegno, il cui organico è suddiviso in udito, vista e psicofisico.

Le operazioni di cui alla prima fase comprendono tanti movimenti quanti sono i comuni della provincia. A tale fase partecipano anche i titolari dei centri territoriali all’interno del comune del centro territoriale di titolarità.