di Valentina Santarpia, Il Corriere della sera, 1.10.2017
– Bandi in ritardo, fondi che non arrivano, cooperative che forniscono personale non qualificato: e così centinaia di studenti sordi sono senza assistente della comunicazione e rischiano di isolarsi. La protesta in vista della giornata mondiale del sordo.
La legge arenata.
Se le difficoltà per gli alunni disabili a inizio anno scolastico sono costanti in tutta Italia, con insegnanti di sostegno introvabili e buchi nella copertura dell’assistenza, il bilancio per gli alunni con disabilità uditiva, che non sentono per niente o hanno grosse difficoltà di udito, è quasi sempre in perdita. «L’assistente alla comunicazione, che è in grado di ripetere con la lingua dei segni quanto detto dall’insegnante e riportarlo, è obbligatorio per legge», spiega Costanzo Del Vecchio, segretario generale dell’Ente. «Ma la realtà è ben diversa: lo Stato elargisce fondi alle Regioni sulla base del numero degli alunni segnalati, le Regioni preparano i bandi, spesso in ritardo, per affidare alle cooperative il servizio, e alla fine gli assistenti arrivano in classe». Ma non è detto che siano abbastanza preparati: perché, assurdità tutta italiana, non esiste il profilo professionale dell’assistente per sordi, perché non esiste il riconoscimento della lingua dei segni. C’è un disegno di legge in Senato che la prossima settimana dovrebbe essere discusso: «Quella sarebbe una svolta- ammette Del Vecchio- Per avere assistenti all’altezza». «La legge che riconosce piena dignità alla lingua dei segni italiana arriva con almeno 20 anni di ritardo», dice il senatore Francesco Russo, promotore del testo. Solo l’Italia, tra tutti i paesi dell’Europa, non ha ancora provveduto al riconoscimento ufficiale di questa, che è una lingua a tutti gli effetti.
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