di Fabrizio De Angelis, La Tecnica della scuola, 15.6.2020. Le nuove tabelle. Da oggi partono le domande relative alla partecipazione al…
di Laura Virli, Il Sole 24 Ore, 14.4.2020 - Con la nota n. 487 del 10 aprile il ministero dell’Istruzione ha pubblicato…
di Lucio Ficara, La Tecnica della scuola, 12.2.2020 - Per quanto riguarda la formazione delle classi di una scuola e la…
di Marco Nobilio e Alessandra Ricciardi, ItaliaOggi, 11.2.2020 - Concorsi in ritardo e insufficienti. I sindacati contestano anche la valutazione delle…
di Rosalba Sblendorio, Reti di Giustizia, 21.1.2020 Non basta attribuire a ciascun alunno disabile un numero di ore di sostegno corrispondente a quanto…
Quotidiano Sanità, 4.1.2020 - Il Consiglio di Stato con la sentenza n. 1/2020 ha aperto la strada a un principio…
Avvocato Francesco Orecchioni, DirittoScolastico.it, 15.12.2019 - Risarcimento danno non patrimoniale per mancata assegnazione di un adeguato numero di ore di…
di Pietro Verna, Il Sole 24 Ore, 23.10.2019 - Il piano educativo individualizzato, come definito dall'articolo 12 della legge 104/1992 e dal…
di Andrea Alberto Moramarco, Il Sole 24 Ore, 9.10.2019 - Una volta che il piano educativo individualizzato del minore disabile abbia…
di Antonio Guerriero, Professionisti Scuola Network, 24.9.2019 - Perse oltre 32 mila assunzioni. 107 mila supplenze, quasi 60 mila su…
di Lucio Ficara, La Tecnica della scuola, 2.8.2019 - Sull’assegnazione dei docenti alle classi, soprattutto negli Istituti di Istruzione Superiore, assistiamo…
La pagina dedicata del Miur DM 638 del 31.7.2019 NEW Nota prot. n.35174 del 31 luglio 2019 new Ipotesi CCNI…
di Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola, 16.7.2019 - Sindacati: macché, è record di supplenti - Sull’inizio del prossimo anno scolastico è…
di Lucio Ficara, La Tecnica della scuola, 7.5.2019 - Una nostra lettrice ci scrive: “Il mio dirigente scolastico, per tramite della…
Orizzonte Scuola, 3.5.2019 - Il Miur, con la nota del 30 aprile 2019, ha comunicato agli Uffici Scolastici regionali l’esecuzione…
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