La tabella.

A conti fatti le complesse procedure per le immissioni in ruolo non hanno prodotto il risultato atteso: secondo i dati riportati da Flc-Cgil, ripresi da quelli ufficiali del Ministero, su 94.130 cattedre disponibili per i contratti a tempo indeterminato ne sono state coperte 41.359, meno della metà.

Va poi detto che il dato sulle immissioni in ruolo è molto variegato e non uniforme a livello nazionale. Come al solito emergono differenze importanti fra le regioni del nord e quelle del sud.

Elaborando i numeri il nostro vice direttore Reginaldo Palermo, ha calcolato le percentuali delle cattedre coperte, regione per regione.

Cosa si deduce dalla tabella? Che le regioni con le percentuali più basse di immissioni in ruolo potrebbero essere anche quelle con maggiore richiesta di docenti dal canale della domanda di Messa a disposizione, comunemente detta Mad. Insomma, come sempre, nei territori che faticano a trovare la disponibilità di docenti stabili il ricorso alle supplenze diventa massiccio, anche da Mad. Vedi il caso del Veneto e della Lombardia, in cui segnaliamo rispettivamente il 29,4% e il 28,5% di cattedre coperte da docenti entrati in ruolo (sul totale dei posti disponibili per i contratti a tempo indeterminato).

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