E-Portfolio, docenti tutor e job placement per studenti: tutto quello che c’è da sapere sulle nuove Linee Guida del Governo per l’orientamento.

Ad ogni cambio di Governo la Scuola è una delle prime istituzioni ad essere oggetto di attenzioni ed interventi. In questo caso, il primo passo è stato compiuto sul fronte dell’orientamento.

Questo infatti è il tema cardine delle nuove Linee Guida, il documento programmatico firmato il 23 dicembre 2022 dal Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara. A onor del vero, si tratta di una riforma prevista dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) frutto di diverse consultazioni con le Organizzazioni sindacali. La sua forma finale tiene inoltre conto della quasi totalità delle osservazioni formulate dal Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI) e si inserisce in un più ampio progetto di innovazione delle abitudini formative delle giovani generazioni.

Il nuovo approccio ministeriale punta così sulla gestione della formazione permanente e sull’inserimento di ragazzi e ragazze nel mondo del lavoro. Lo stesso comunicato stampa che correda la manovra descrive il Piano come «destinato ad accompagnare» studenti e studentesse in «un intero progetto di vita».

Dal generale al particolare, capiamo nel dettaglio cosa cambierà nel corso dell’anno scolastico 2023-2024 per gli studenti e le studentesse ma anche per i docenti chiamati a guidarli in questo nuovo percorso.

NOVITÀ SULL’ORIENTAMENTO

Il macrotema dell’orientamento si articola in numerose sotto misure settorializzate e interconnesse:

• 30 ore di orientamento all’anno
  Nel corso del triennio delle Secondarie di II grado verrà dedicato, ogni anno, un monte ore all’avvio allo studio universitario e all’ingresso nel mondo del lavoro. Le 30 ore annuali potranno essere gestite in modo flessibile nel rispetto dell’autonomia scolastica; non dovranno quindi essere necessariamente ripartite in ore settimanali prestabilite.

• piattaforma unica d’orientamento
  Studenti e famiglie avranno a disposizione una piattaforma digitale per avere accesso a:
  – informazioni e dati per una scelta consapevole sulla base delle competenze chiave e degli interessi prevalenti dello studente;
  – documentazione territoriale e nazionale sull’offerta formativa terziaria (corsi di laurea, ITS Academy, Istituzioni AFAM, ecc.);
  – dati utili per la transizione scuola-lavoro, in relazione alle esigenze dei diversi territori;
  – funzioni per l’utilizzo dell’E-Portfolio.

• E-Portfolio
  Si tratta di un portfolio digitale che favorisce la riflessione e l’individuazione dei maggiori punti di forza dello studente. Il suo scopo sarà offrire una visione completa delle competenze digitali nonché delle conoscenze e delle esperienze acquisite.

• servizio di job placement
  Si tratta di un riferimento organizzativo da inserirsi in ogni istituzione scolastica che, sulla base dei dati sulle prospettive occupazionali trasmesse dal MIM, dialogherà con famiglie e studenti per fornire supporto sulla base delle specifiche necessità dello studente o della studentessa che si rivolge a questo sportello.

I PROVVEDIMENTI LATO DOCENTE

• Docente tutor
  Ogni istituzione scolastica e formativa sarà chiamata a individuare docenti di classe delle Scuole secondarie di I e II grado che ricopriranno la funzione di “tutor” di gruppi di studenti. Questi docenti saranno chiamati a:
  – aiutare ogni studente a rivedere le parti fondamentali che contraddistinguono ogni E-Portfolio personale;
  – costituirsi “consigliere” delle famiglie nei momenti di scelta dei percorsi formativi e/o delle prospettive professionali.

• formazione docenti
  Per assolvere a questo ruolo complesso e delicato si agirà prima di tutto sulla formazione dei docenti con iniziative specifiche coordinate da Nuclei di supporto istituiti presso ciascun Ufficio Scolastico Regionale.

LA «SOVRASTRUTTURA»