di Fabrizio De Angelis, La Tecnica della scuola, 20.11.2018 – Gli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) sono, in base alle ultime statistiche del Miur, 254.000 nell’a.s. 2016-2017, in netto aumento rispetto…
di Fabrizio De Angelis, La Tecnica della scuola, 20.11.2018 – Il Piano didattico personalizzato (PDP) è un documento dedicato agli gli studenti con DSA, citato all’interno della legge 170/2010 e delle linee guida…
di Fabrizio De Angelis, La Tecnica della scuola, 9.10.2018 – Ci arriva un quesito da parte di una docente in merito al piano didattico personalizzato (PDP), ovvero il documento relativo agli…
di Salvatore Nocera, Superando, 23.5.2018 – C’è chi parla di illegittimità per quella recente Circolare del Ministero, ove si chiede tra l’altro alle scuole «di riconoscere e valorizzare le diverse…
di Fabrizio De Angelis, La Tecnica della scuola, 22.5.2018 – Lo scorso 17 maggio il Ministero dell’Istruzione ha pubblicato una nota che ha creato molta confusione fra docenti e dirigenti, almeno…
di Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola 24.11.2017 – Fa pensare l’incremento esponenziale di alunni con disabilità, a fronte di un numero complessivo degli alunni frequentanti il sistema scolastico ridotto di…
Fabrizio De Angelis, La Tecnica della scuola 28.10.2017 – Fra le varie incombenze dei docenti di sostegno, un ruolo senz’altro di primo piano è rappresentato dal PEI per gli alunni disabili,…
di Valeria Famà, Professionisti Scuola Network, 2017 – In questo spazio troverete una raccolta di Pei (piani educativi individualizzati) che possono essere utilizzati come spunto per successive redazioni. Ricordiamo che…
inviata da Lorenzo Picunio, 22.8.2017 – Molti genitori chiedono chiarimenti sulla certificazione della disabilità. Chi nota una difficoltà grave della crescita intellettuale del proprio figlio può rivolgersi al proprio pediatra…
di Nino Sabella, Orizzonte Scuola, 5.5.2017 – Dal piano di studi personalizzato, agli strumenti compensativi e dispensativi da utilizzare durante gli esami. La valutazione degli allievi con disturbi specifici d’apprendimento, certificati ai…
di Andrea Alberto Moramarco, Il Sole 24 Ore 17.11.2016 – Il giudizio di non ammissione di un alunno alla classe superiore si fonda sulla constatazione della sua insufficiente preparazione e della…
di Katjuscia Pitino, Orizzonte Scuola, 7.11.2016 – Il patto educativo/formativo: azione preliminare al Piano didattico personalizzato La redazione del Piano didattico personalizzato per alunni con BES rientra all’interno di un percorso istituzionale…
di Katjuscia Pitino, Orizzonte Scuola, 4.11.2016 Il patto educativo/formativo: azione preliminare al Piano didattico personalizzato La redazione del Piano didattico personalizzato per alunni con BES rientra all’interno di un percorso istituzionale…
TuttoDSA, maggio 2015 – Quando trattiamo del PDP possiamo parlare sia di personalizzazione che di individualizzazione dell’apprendimento, in quanto metodologie, tempi e strumenti devono essere diversificati ma NON gli obiettivi (a differenza…
di Andrea Alberto Moramarco, Il Sole 24 Ore 16.5.2016 – Se un alunno manifesta chiari sintomi del disturbo dell’attenzione e dell’iperattività, i docenti della scuola sono tenuti ad attivare il…
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