Prove Invalsi. Il gioco vale la candela?
di Vincenzo Pascuzzi, Aetnascuola.it, 18.4.2019 – Sorgono perciò domande: Miur, Usr e presidi-ds cosa hanno compreso? Perché Invalsi non è in posizione esterna o terza rispetto al Miur? L’operato di…
di Vincenzo Pascuzzi, Aetnascuola.it, 18.4.2019 – Sorgono perciò domande: Miur, Usr e presidi-ds cosa hanno compreso? Perché Invalsi non è in posizione esterna o terza rispetto al Miur? L’operato di…
di Vincenzo Brancatisano, Orizzonte Scuola, 15.4.2019 – Sì a capacità di collaborazione. La ricetta del Prof Previ. Abbasso la pagella scolastica e la competizione individuale, creano solo ostacoli. Gli insegnanti devono…
TuttoscuolaNews, n. 902 del 15.4.2019 – Se c’è stato un punto di forte convergenza tra i relatori del convegno di TreeLLLe “Il coraggio di ripensare la scuola”, compreso il francese…
TuttoscuolaNews, n. 902 del 15.4.2019 – “Siamo pochi, magari buoni, ma pochi”… Così, frugando con gli occhi nell’aula magna semivuota della Luiss, Attilio Oliva, presidente di Treellle, ha iniziato il…
di Anna Angelucci, Orizzonte Scuola, 10.4.2019 – “Muri a secco e colate di cemento” metafora del lavoro che si svolge in classe. “Valutare senza Invalsi si può. Muri a secco e…
di Lara La Gatta, La Tecnica della scuola, 5.4.2019 – E nessuna ricaduta su retribuzione di risultato. Per l’a.s. 2018/2019, il procedimento di valutazione dei Dirigenti scolastici adotta le stesse…
Roars, 5.4.2019 – «Un paio di anni fa l’Unione degli Studenti ha pubblicato un documento dallo stile rudimentale e contraddittorio nei contenuti, che prima rifiuta la valutazione nella scuola, poi…
di Enrico Grosso, Roars, 4.4.2019 – Giuseppe Valditara, capo dipartimento per la formazione superiore e la ricerca presso il MIUR, ha inviato ai rettori un documento per la riforma del sistema…
Orizzonte Scuola, 3.4.2019 Con la nota n. 562 del 3 aprile 2019 il MIUR ha fornito alcuni chiarimenti sugli studenti con bisogni educativi speciali. Tali alunni, scrive la nota, è…
di Rossella Latempa, Roars, 3.4.2019 – Dal Convegno “SCUOLA DI COMPETENZE: VERSO UN NUOVO MODELLO DIDATTICO. QUALE?”, Gilda degli Insegnanti, Vicenza 18 marzo 2019 – E’ in arrivo la misurazione standardizzata…
Il Corriere della sera, 3.4.2019 – La punizione esemplare decisa per bulli e vittima del liceo artistico di Pistoia segue la legge: il 5 in condotta può essere deciso solo…
di Andreas Schleicher, Il Sole 24 Ore, 1.4.2019 Ho visitato per la prima volta l’Istituto nazionale di valutazione dell’Italia (Invalsi) nel 1989. A quei tempi, quando si chiamava Cede, era un luogo…
di Tiziana Pedrizzi, il Sussidiario, 1.4.2019 – Una lettura attenta del Rapporto Invalsi sul “valore aggiunto” o effetto-scuola mette in luce i veri nodi della scuola italiana. E le loro cause…
di Eide Spedicato Iengo, A passo d’uomo, 12.3.2019 – Lo snaturamento del patto educativo ha portato ad una alfabetizzazione solo apparente e all’uso di una “lingua di plastica” che non…
di Anna Angelucci, Orizzonte Scuola, 29.3.2019 – Uno studio dell’Università di Twente. Non è certamente agevole la lettura del volume di Jaap Scheerens, “Efficacia e Inefficacia Educativa. Esame Critico della Knowledge…
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