Inclusione sì, ma con quale modello?
di Luciano Paschetta, Superando, 8.2.2019 – «Fermo restando che l’inclusione nella scuola di tutti è il modo vincente per la scolarizzazione degli alunni con disabilità – scrive Luciano Paschetta -, non…
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Modello Trento per il sostegno scolastico
di Andrea Gavosto e Marco Gioannini, La Voce.info, 15.1.2019 – Per gli studenti disabili certificati è previsto un insegnante di sostegno che collabora con i docenti curricolari. L’obiettivo della piena…
Integrazione, inclusione ed equità: le politiche europee sull’istruzione
di Marco Condidorio, Superando, 10.12.2018 – «La cornice europea dell’istruzione e dell’educazione – scrive Marco Condidorio in questo ampio approfondimento – è ancora molto lontana da finalità che riflettano il pieno…
Le risposte sulla scuola che rasserenano
di Salvatore Nocera, Superando, 10.12.2018 – «Il libro di Flavio Fogarolo e Giancarlo Onger “Inclusione scolastica: domande e risposte” – scrive Salvatore Nocera – è un’attuale e utile antologia dei più…
Decreto inclusione e sostegno: il Miur intende modificarlo
di Reginaldo Palermo , La Tecnica della scuola, 3.12.2018 – Con un video-messaggio pubblicato sulla sua pagina FB il sottosegretario all’Istruzione Salvatore Giuliano annuncia che è in preparazione un provvedimento di…
Bes e didattica “inclusiva”: burocrazia ideologica vs. esperienza
di Giuliano Romoli, il Sussidiario, 2.12.2018 – E’ dal 2012 che nella scuola si parla di “inclusione” degli alunni Bes. Ma imporre l’inclusione per via burocratica è molto pericoloso. Da qualche…
Piano nazionale di formazione docenti e formazione neoassunti, indicazioni per l’a.s. 2018/2019
di Lara La Gatta, La Tecnica della scuola, 21.11.2018 – Il Miur ha indirizzato ai Direttori degli UU.SS.RR. la nota n. 50912 del 19 novembre 2018 con la quale fornisce indicazioni…
Inclusione scolastica, cosa non funziona in Italia
di Salvatore Galeone, Libreriamo, d15.11.2018 – Ce lo spiegano Flavio Fogarolo e Giancarlo Onger, esperti di didattica inclusiva ed ideatori del gruppo facebook “Normativa inclusione”, nel loro libro… MILANO. Agli insegnanti…
Inclusione scolastica dell’alunno con disabilità: le relazioni tra i genitori della classe
Tina Naccarato, Disabili.com, 1.11.2018 – L’inclusione scolastica necessita anche di buone relazioni tra i genitori, di partecipazione agli eventi della classe, di occasioni per creare socialità e alleanze. E’ sempre…
AAA cercasi proposte contro pensiero unico e politica del rancore? Cominciamo dalla scuola
Roars, 14.8.2018 – L’appello diffuso il 2 Agosto da Massimo Cacciari e firmato da diversi intellettuali, tra cui Maurizio Pollini e Salvatore Sciarrino, è un invito ad opporsi al pensiero unico…
Le priorità di Bussetti: inclusione, meno abbandoni, sicurezza, didattica innovativa
di Alessandro Giuliani, La Tecnica della scuola, 9.8.2018 – L’importante è che arrivino a tutti – La linea programmatica del ministro Marco Bussetti è presto detta: assunzioni, organizzazione scolastica per l’avvio…
Alunni disabili, troppe le istituzioni coinvolte
ItaliaOggi, 1.8.2018 – Troppe le istituzioni coinvolte per il sostegno agli alunni disabili, e le risorse se ne vanno via in mille rivoli, con effetti negativi ai fini dell’inserimento dei…
Miur: Reclutamento, inclusione, Diplomati Magistrali, ASL
di Sonia Cannas, Professionisti Scuola Network, 22.7.2018 – Bussetti in audizione illustra le Linee Programmatiche. Il Ministro Bussetti in occasione della seduta congiunta con la VII commissione (cultura, scienza e…
Inclusione. Occorre andare al di là della carta
dal profilo FB di Max Bruschi, 22.6.2018 – Da tre anni insegno legislazione nei corsi di specializzazione sul Sostegno alla Bicocca e al Suor Orsola. Da tre anni, faccio parte…
Canevaro: “Abbiamo tutti una diagnosi, l’importante è andare oltre”
di Silvia Manzani, Emilia Romagna mamma, 10.1.2017 – Sul boom delle diagnosi – Dsa, Adhd e compagnia – il ravennate Andrea Canevaro, docente di Pedagogia all’Università di Bologna e padre…